Inspiracje na plac zabaw dla szkół podstawowych
Plac zabaw w szkole podstawowej pełni zupełnie inną funkcję niż w przedszkolu. To już nie tylko miejsce zabawy, ale przestrzeń aktywności ruchowej, integracji, odreagowania emocji, a czasem nawet nauki i realizacji zajęć terenowych. Jako DrewPlac coraz częściej współpracujemy ze szkołami, które szukają przemyślanych, nowoczesnych rozwiązań — takich, które wytrzymają intensywne użytkowanie, pobudzą kreatywność, a jednocześnie będą bezpieczne i zgodne z aktualnymi normami.
Niedawno odwiedziliśmy jedną z małopolskich szkół podstawowych, aby porozmawiać z jej dyrektorem o tym, jakie inspiracje na plac zabaw dla szkół podstawowych sprawdzają się najlepiej. Naszym celem było zrozumienie, jak dzieci w różnym wieku korzystają z przestrzeni i jakie urządzenia pozwalają im rozwijać umiejętności, integrować się i odpoczywać.
Kiedy przyjeżdżamy do jednej ze śląskich szkół podstawowych, już na wejściu widać, jak ogromną rolę w codziennym życiu uczniów odgrywa przestrzeń wokół budynku. Na dziedzińcu trwa przerwa – dzieci biegają, wspinają się na niskie murki, gromadzą w grupach. Dyrekcja szkoły zaprosiła nas, firmę DrewPlac, aby wspólnie zastanowić się, jakie inspiracje na plac zabaw dla szkół podstawowych najlepiej odpowiedzą na potrzeby uczniów w różnym wieku.
„Dzieci potrzebują nie tylko zabawy, ale i przestrzeni do rozładowania energii” – mówi wychowawczyni klas I–III
– „Najmłodsi uczniowie przychodzą do szkoły pełni energii. Na przerwach chcą biegać, wspinać się, balansować, a obecna przestrzeń im na to nie pozwala. My szukamy rozwiązań, które angażują ruchowo, ale kierują też ich uwagę na współpracę, nie tylko rywalizację” – tłumaczy jedna z nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej.
Opiekunka świetlicy uzupełnia:
– „Po lekcjach mamy tu dzieci nawet przez trzy, cztery godziny. One nie potrzebują kolejnej ławki czy kanapy. One chcą działać. Plac zabaw jest dla nich prawdziwym wentylem.”
Jakie elementy sprawdzają się w szkołach? O urządzeniach, które wspierają rozwój uczniów
Właściciel DrewPlac przedstawia przykłady placy zabaw, które szczególnie dobrze wpisują się w potrzeby szkół.
– „Zestawy z wieżami, linami czy siatkami sprawdzają się w klasach młodszych i starszych, bo pozwalają stopniować trudność. Konstrukcje takie jak nasze zestawy Kosmos, Dżungla czy Zamki są wielofunkcyjne – można po nich biegać, wspinać się, balansować, przechodzić po mostkach. Dzieci uczą się koordynacji, koncentracji i podejmowania decyzji.”
Nauczyciel WF-u ożywia się na te słowa:
– „Tor przeszkód czy ścieżka zdrowia to byłoby coś idealnego! Na lekcjach wychowania fizycznego moglibyśmy wykorzystywać plac zabaw jako bazę do zajęć. Dzieci uwielbiają ruch na świeżym powietrzu, a takie urządzenia idealnie wpisują się w koncepcję aktywnej szkoły.”
„Potrzebujemy też strefy odpoczynku” – głos zabiera pedagog szkolny
Pedagog szkolny zwraca uwagę na aspekt emocjonalny:
– „Nie wszystkie dzieci mają potrzebę intensywnej aktywności. Niektóre chcą po prostu usiąść, porozmawiać, pobyć w spokojnym miejscu. Dlatego ważne, aby każda realizacja uwzględniała ławki, zieleń, cień. Strefa wyciszenia jest równie ważna jak strefa ruchu.”
Przedstawiciel DrewPlac potwierdza, że takie rozwiązania są obecnie standardem:
– „Dlatego projektując plac, dzielimy go na kilka stref – ruchową, kreatywną, sensoryczną i wypoczynkową. Dla szkół podstawowych idealnie sprawdzają się piaskownice z dodatkowymi akcesoriami, instrumenty muzyczne, stoliki edukacyjne czy konstrukcje wodne.”
Nowoczesne inspiracje na plac zabaw dla szkół podstawowych
Opiekunka świetlicy wtrąca:
– „Bardzo podoba nam się pomysł interaktywnych urządzeń muzycznych. Dzieci uwielbiają próbować nowych dźwięków, a takie wyposażenie przyciąga nawet tych, którzy zazwyczaj unikają biegania.”
Dyrektor szkoły dodaje:
– „Zależy nam na tym, aby plac zabaw był nie tylko atrakcyjny, ale również rozwijający. Chcemy, aby stał się przedłużeniem edukacji – miejscem zabawy, ale i nauki. Stacje wodne, piaskowe, karuzele, siatki wspinaczkowe – wszystko to widzimy jako część naszej przyszłej przestrzeni.”
Właściciel DrewPlac wyjaśnia, że właśnie takie rozwiązania są dziś najczęściej wybierane przez szkoły.
– „Szkoły potrzebują urządzeń bardziej wytrzymałych i wielofunkcyjnych niż przedszkola. Dzieci od klasy pierwszej po ósmą różnią się motoryką i siłą, dlatego konstrukcje muszą być solidne, certyfikowane i bezpieczne.”
O bezpieczeństwie i nawierzchni — priorytet dla szkół i DrewPlac
Nauczycielka przypomina, że plac zabaw musi przetrwać intensywne użytkowanie:
– „Dzieci są żywiołowe, biegają, wskakują, testują granice. Dlatego chcemy mieć pewność, że zestawy są trwałe, a pod nimi znajduje się odpowiednia nawierzchnia.”
DrewPlac przedstawia możliwe rozwiązania:
– nawierzchnie gumowe,
– płyty amortyzujące,
– trawa syntetyczna,
– piasek,
– „Dobieramy je do konkretnych urządzeń i potrzeb szkoły, dbając o normy EN 1176 i maksymalne bezpieczeństwo.”
Jak szkoła chce wykorzystać nowy plac zabaw?
Opiekunka świetlicy podkreśla:
– „Dla nas plac zabaw będzie miejscem zajęć świetlicowych, integracyjnych i ruchowych. Dzieci potrzebują przestrzeni, gdzie mogą odpocząć od ekranów i spędzić czas na świeżym powietrzu.”
Nauczyciel dodaje:
– „Widzimy ogromny potencjał edukacyjny. Piaskowe stacje doświadczalne, zestawy wodne, tory przeszkód — dzieci uczą się poprzez działanie.”
Dyrektor szkoły podsumowuje:
– „Marzymy o placu zabaw, który będzie służył wszystkim – od pierwszaków po ósmoklasistów. Dzięki współpracy z DrewPlac wiemy, co wybrać i jak zorganizować przestrzeń tak, aby była maksymalnie funkcjonalna.”
Inspiracje na plac zabaw dla szkół podstawowych w praktyce
Wizyta w śląskiej szkole jasno pokazuje, że inspiracje na plac zabaw dla szkół podstawowych powinny łączyć bezpieczeństwo, wielofunkcyjność, trwałość i rozwój. Szkoły potrzebują przestrzeni, która:
– wspiera aktywność ruchową,
– rozwija kreatywność i inicjatywę,
– buduje relacje między uczniami,
– pomaga rozładować emocje,
– daje możliwość organizowania zajęć w terenie.
W DrewPlac wierzymy, że dobrze zaprojektowany plac zabaw może stać się sercem szkolnego podwórka — miejscem, które inspiruje, łączy i wspiera rozwój dzieci przez wiele lat.
